Maxim  |  Репортаж  |  03.11.2015

Тема 3D-печати снова у нас на полосе! 8–10 октября в КВЦ «Сокольники» прошла выставка 3D Print Expo, на которой МАИ представляла «Школа 3D-печати». В связи с этим мы поговорили с одним из основателей школы — ​кандидатом технических наук, доцентом кафедры №904 «Инженерная графика» Анамовой Рушаной Ришатовной.

«От винта»: Почему и когда создавалась «Школа 3D-печати МАИ»?

Рушана Анамова: В последние годы стало очень популярным направление аддитивного производства. В аддитивных технологиях производства деталь создаётся с помощью добавления материала. Сюда относится и технология 3D-печати: мы получаем деталь с помощью послойного нанесения материала, применяя 3D-принтеры. Аддитивные технологии нашли своё применение в аэрокосмической отрасли, поэтому мы решили обучать этому студентов. В этом году открыли «Школу 3D-печати». Весной у нас уже было несколько выпусков, сейчас мы активно продолжаем обучение.

«ОВ»: Какими навыками нужно обладать, чтобы попасть в вашу «Школу 3D-печати»?

Р.А.: В «Школу 3D-печати» мы принимаем всех желающих — ​независимо от того, насколько глубоко они знакомы с системами автоматизированного проектирования (САПР) или самими технологиями 3D-печати. У нас существует начальный уровень для тех, кто приходит обучаться к нам с «нуля». Создание примитивных деталей, загрузка их на 3D-принтер, печать — ​всё это первый уровень. А второй уровень уже профессиональный. Он подразумевает, что человек знаком с технологиями 3D-печати, умеет моделировать детали и сборочные единицы. На втором уровне мы обучаем 3D-печати не только по FDM-технологии (моделирование путем послойного наплавления), но и учим работать с профессиональным оборудованием, в частности, с промышленной установкой EOSINT P 395 по спеканию полимерных порошков.

«ОВ»: Какое оборудование имеется в вашей «Школе 3D-печати» и 3D-лаборатории?

Р.А.: Обучение в «Школе 3D-печати» построено на оборудовании фирмы PICASO 3D. Их специализация — ​3D-принтеры, которые работают по FDM-технологии. На этом оборудовании используется ABS, PLA, пластик. 3D-принтеры — ​«настольные», каждый может приобрести себе такие. Мы используем их для обучения в нашей школе. В 3D-лаборатории другие установки, более точные (например, немецкая профессиональная установка EOSINT P395). Есть трёхмерная система печати Object Alaris 30 — ​установка, работающая по технологии PolyJet (технология аддитивного производства моделей, прототипов и готовых изделий послойным напылением жидкого фотополимерного пластика).

«ОВ»: Расскажите про вашу 3D-лабораторию.

Р.А.: 3D-лаборатория существует с 2005 года. В это время мы начали приобретать первое оборудование. Постепенно дополняли существующую материально-техническую базу. Поводом для создания 3D-лаборатории явился технический прогресс, показавший необходимость включения этих технологий в образовательный процесс. Работают сотрудники кафедры — ​преподаватели, под руководством которых студенты занимаются научной деятельностью. В 3D-лабораторию мы принимаем всех желающих. У нас работают даже студенты с других факультетов. Заказы поступают в 3D-лабораторию и с авиационных предприятий, и от индивидуальных предпринимателей.

«ОВ»: Какие проекты разработаны в лаборатории 3D-печати?

Р.А.: Студентами и аспирантами кафедры под руководством преподавателей выполнен ряд работ по виртуальному моделированию перспективной воздушно-транспортной системы (ВТС) аэростатного типа в рамках проекта MAAT (Multibody Advanced Airship for Transport — ​Много-фюзеляжная транспортная аэростатная система) совместно со Свободным Университетом Брюсселя (Vrije Universiteit Brussel, VUB). На базе разработанных моделей в лаборатории кафедры №904 с использованием технологий 3D печати созданы прототипы аэростатной системы для дальнейших исследований.

Кроме того, у нас был заказ от авиационного предприятия на изготовление макета агрегата современного авиационного двигателя с применением 3D-принтеров лаборатории и верификацию полученных геометрических параметров с использованием технологий бесконтактного 3D-сканирования. С помощью печати на установке EOSINT P 395 по спеканию полимерных порошков создана модель узлов двигателя, лопатками со сложной геометрией, которую дорого было бы изготовить с применением других технологий.

«ОВ»: Какие перспективы открываются после завершения обучения и получения сертификата установленного образца?

Р.А.: У нас есть два типа документов, которые мы выдаем после окончания школы 3D-печати: это сертификат МАИ совместно с компанией PICASO и удостоверение о повышении квалификации. Удостоверение выдается слушателям, у которых уже есть диплом о высшем образовании. Сертификат даёт небольшой плюс при устройстве на работу в данную сферу на каком-либо предприятии.

«ОВ»: Расскажите, почему стоит пойти обучаться именно в вашу «Школу 3D-печати»?

Р.А.: Во-первых, у нас индивидуальный подход — ​при обучении мы ориентируемся на задачи, которые слушателю предстоит в будущем решать с помощью 3D-технологий. Во-вторых, для студентов МАИ это удобно тем, что обучение проводится на территории института. Для внешних слушателей привлекательным будет то, что мы можем поделиться опытом в области моделирования и изготовления прототипов для промышленных деталей авиакосмической отрасли. Мы позиционируем себя как первая московская школа 3D-печати. У нас уже есть свой опыт и эффективные методики обучения.

Интервью подготовили

Вячеслав ЕПИХИН

Алексей ГОРБАЧЁВ